روان حامی / آیا تحریک الکتریکی جمجمه ای مشکلات یادگیریِ مرتبط با رشد نابهنجار مغز را بهبود می‌دهد؟ امکان‌پذیری آموزش شناختی برای آینده
مترجم: حجت پیرزدای، دانشجوی دکتری کودکان استثنایی دانشگاه علامه طباطبایی
آیا تحریک الکتریکی جمجمه ای مشکلات یادگیریِ مرتبط با رشد نابهنجار مغز را بهبود می‌دهد؟ امکان‌پذیری آموزش شناختی برای آینده
مشکلات یادگیریِ مرتبط با رشد نابهنجار مغز مانعی جدی برای پیشرفت فرد در آینده محسوب می‌شود و می‌تواند پیامدهای اجتماعی گسترده‌ای را به همراه داشته باشد. آموزش شناختی می‌تواند نارسایی‌های یادگیری را صرفا تا حد معینی بهبود دهد.
شواهد اخیر از جمعیت‌های بهنجار و بالینی بزرگسال نشانگر این است که تحریک الکتریکی جمجمه ای، یک روش قابل حمل، بدون درد، کم‌هزینه و نسبتا ایمن برای بهبود عملکرد سیستم عصبی است که در ترکیب با آموزش شناختی می‌تواند پیامدهای مداخله را بهبود بخشد. برای مثال، این پیامدها شامل پردازش کمی، مهارتهای زبانی و نقایص بازداری پاسخ است که عموما با مشکلات یادگیری شدید و اختلال نقص توجه بیش فعالی (ADHD) رابطه دارد.
پژوهش مروری حاضر اصول کاربردی، کاربردهای حاضر، نتایج امیدبخش و مشکلات بالقوه‌ی روش تحریک الکتریکی جمجمه‌ای را معرفی می‌کند. متاسفانه، در حال حاضر پژوهش روی گروه کودک (در این زمینه) محدود است. به نظر ما روش تحریک الکتریکی جمجمه‌ای به عنوان یک ابزار برای بهبود انعطاف‌پذیری عصبی در کودکانی که رشد مغزی نابهنجار دارند، نتایج امیدبخشی را به همراه خواهد داشت و در صورتی که ایمنی آن تایید شود می‌تواند به همراه آموزش شناختی در موقعیت‌های بالینی مورد استفاده قرار گیرد.
کارآیی روش تحریک الکتریکی جمجمه‌ای و پیامدهای کوتاه مدت و بلند مدت آن بر مغزِ در حال رشد، پیش از آنکه در موقعیت‌های بالینی مورد استفاده قرار گیرد، بایستی به‌طور دقیق ارزیابی شود.
واژگان کلیدی: تحریک الکتریکی جمجمه ای، مشکلات یادگیریِ مرتبط با رشد، نابهنجار، مغز، آموزش شناختی
برای مطالعه مقاله های بیشتر به لینک های زیر مراجعه کنید:
الگوی نقایص چندگانه بین‌نسلی و مورد نارساخوانی
بازتعریف آزمون رشد فردی و شاخص های رشد: آگاهی واج شناختی
نارساخوانی تحولی در جمعیت های چینی و انگلیسی: مجزاسازی تاثیر نارساخوانی از تفاوت های زبانی
راهبردهای شناختی، حافظه فعال و رشد حل مساله واژگانی در کودکان با مشکلات ریاضی
نارسایی های روانی اجتماعی و سازشیِ مرتبط با زیرنوع های ناتوانی یادگیری
تکنیکها و راهبردهای فرزندپروری اثربخش: راهبرد اول
پژوهشی طولی در مورد کژتنظیمی هیجانی و خطر چاقی: از بارداری تا سه سالگی کودک
